药用植物实验室
来源:yl9193永利
作者:
发布时间:2022-06-24
1.药用植物实验室目前承担中药学专业、中药制药专业的药用植物学、中药材概论实验课程。开设实验项目如下:
课程名称 |
实验项目名称 |
学 时 |
|
药用 植物学Ⅰ |
1 |
多媒体显微互动系统的使用 |
4 |
2 |
根、茎、叶的形态 |
4 |
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3 |
花、果实、种子的形态 |
4 |
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4 |
真菌、蕨类植物、裸子植物的鉴定 |
4 |
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5 |
被子植物的鉴定 |
11 |
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药用 植物学Ⅱ |
1 |
药用植物粉末鉴定方法 |
9 |
2 |
药用植物显微化学反应 |
3 |
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3 |
药用植物横切面特征鉴定方法 |
6 |
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4 |
未知药用植物显微鉴别 |
3 |
2.实验带教教师及教辅:
序号 |
姓名 |
职称 |
带教任务 |
1 |
刘春生 |
教授 |
药用植物学实验 |
2 |
常立军 |
讲师 |
药用植物学实验 |
3 |
石晋丽 |
教授 |
药用植物学实验 |
4 |
王学勇 |
教授 |
药用植物学实验 |
5 |
白贞芳 |
副教授 |
药用植物学实验 |
6 |
任广喜 |
讲师 |
药用植物学实验 |
7 |
王海 |
实验师 |
药用植物学实验准备 |
3.实验教学特色:
药用植物学是为中药学、药学的核心课程之一,是研究药用植物形态构造、分类鉴定、生长发育、化学成分形成与变化规律及引领新资源开发的一门学科。本课程对确保中药材来源准确,促进中药资源保护、可持续生产和开发利用具有重要意义。
药用植物学实验和采药实习是药用植物课程的重要组成部分,在实验课程教学中,突出中医药理论特色,引入多媒体显微互动系统,利用中药DIY辨识体验中心、药草园进行实践,注重实验内容与相关学科的联系,充分体现实验方法的系统性、适用性和创新性。在药用植物采药实习中,提出并实践“采药悟药性,形色气味识百草”的教学理念,形成了以中医理论为指导的采药实习新模式,开创了药用植物采药实习的新路径,为培养高端医药人才奠定必要的基础。