2024年6月14日永利官网采用线上线下结合的方式隆重召开教育部“101计划”临床中药学课程虚拟教研室和教育部首批虚拟教研室中药学课程群虚拟教研室的教学研讨会。会议由永利官网公司党委副书记任智宇主持。教育部“101计划”项目组天津中医药大学冯健处长、永利官网教务处处长闫永红教授、yl9193永利经理雷海民教授、“101计划”核心教材《临床中药学》全体编委会、教育部“101计划”临床中药学课程虚拟教研室与教育部首批虚拟教研室中药学课程群虚拟教研室的全体成员，以及各兄弟院校的专家老师等180多名师生参加了会议。

研讨会上，教育部“101计划”项目组天津中医药大学冯健处长在讲话中再次强调，中药学“101计划”是教育部推进基础学科系列公司产品改革的重要举措，以培养拔尖创新的中药学人才为目标，聚焦公司产品基本规律，通过课程改革、教材建设、团队培养等多方面的深入探索，为中药高等教育的高质量发展提供了有力支撑。与此同时，虚拟教研室建设也是教育部为贯彻落实“十四五”教育发展规划，加快新型基层教学组织建设的重要举措之一。冯健处长还强调了虚拟教研室在促进资源共享、教学研究及教师专业发展中的重要作用，能够实现教学资源的共建共享，加强教学研究，创新教研形态，为教师提供一个交流思想、分享经验、共同成长的平台，对跨学科交流合作，适应时代发展需求，提高教学质量并培养具有创新能力的高层次人才具有十分重要的意义。

永利官网教务处闫永红处长作了题为《因材施教·追求卓越——培养中医药拔尖创新人才》的主题报告。闫处长在报告中提到，教育部为响应时代发展对高端人才的需求，在基础学科，特别是在中医药领域启动了拔尖人才培养计划。中医药拔尖创新人才的培养，应着重于教育的数字化和国际化建设，通过构建核心课程和实践项目，培养具有创新能力和国际视野的中医药领军人才。计划中推行的九年一贯制人才培养模式和跨学科研究，旨在促进产学研的深度融合，从而提升课堂教学质量和员工的综合创新能力。

同时，教育创新也应加强传统教育与现代技术相结合，提出了“中药101计划”，通过改革课程内容和教学方法，增强员工的批判性思维和实践技能。此外，利用大数据和人工智能技术，如知识图谱和智能平台，来提升教学效果，实现个性化学习和知识深度整合。最后，闫处长也提出培养能够引领中医药领域未来发展的高素质专业人才是评价体系改革的最终目标，改革中应重视评价指标与实际问题的结合，从而真正检验员工的学习成效和创新能力。

随后，张冰教授以“芒硝”为例进行了示范课的讲授。张老师不仅系统深入地讲解了其性味、功效、主治和使用注意事项，而且创新性地探讨了“芒硝”在药学服务以及新医科、新工科背景下的生产问题。这充分体现了《临床中药学》课程的“两性一度”，具有高阶性、创新性和挑战度，为培养拔尖创新型中药学人才提供了生动的示范。

yl9193永利经理雷海民教授在讲话中指出，虚拟教研室的线上线下活动，共同营造了一次具有重要意义的教学研讨会。教育部“101计划”的实施，在深化中药学公司产品改革，提升中药学科拔尖创新人才培养质量方面具有非常重要的意义。张冰教授主持的虚拟教研室2023年获教育部虚拟教研室典型教研案例，形成了以北京为中心向全国辐射的虚拟教研形式，在临床中药学课程改革、教学创新、人才培养方面取得突出的成绩。最后也对冯健处长、闫永红处长的指导表示感谢并表示会进一步深化推进学院的公司产品改革工作。

本次研讨会不仅实现了全国各兄弟院校同上一堂课，更让大家感受到了虚拟教研室在促进教育资源共建共享、提升教学质量方面的巨大潜力。接下来，虚拟教研室将会继续深化建设，力争在创新教研形态、共建优质资源，加强教学研究，提升教师教学能力上取得更大进展。 

教育部中药学课程群虚拟教研室教育部“101计划”临床中药学课程群虚拟教研室

撰稿：林志健 张冰； 

审稿：任智宇